2024年3月7日下午，基礎課教研室在新綜合樓312辦公室舉辦學院課程教學效果與教學質量的研討會?；A課教研室高琰老師主持會議，本教研室所有教師參加了本次交流會。
本次教研室活動主要分為兩個階段：1.對基礎教研室目前的課程教學效果進行評價討論；2.針對在目前教學現狀的基礎上如何提升教學質量。
首先，對基礎教研室目前的課程教學效果進行評價討論。高琰老師講到，教學應注重培養(yǎng)學生能力，對學生嚴格要求，悉心指導。大家就目前影響教學效果的因素展開討論，劉心如老師提出到，電商直播是指在電商平臺上，通過直播形式進行商品展示、推廣和銷售的一種新型商業(yè)模式。商家通過直播平臺，向消費者實時展示商品信息，同時進行互動交流，以提高商品的銷售轉化率。但目前電子商務課程主要是講授的方式授課，學生對電商實操部分接觸較少，應該讓學生接觸正規(guī)、系統(tǒng)的直播電商有助于對該行業(yè)有一個更加清晰的認知，也是學生在進入社會前需要了解知識與技能。專業(yè)知識（短視頻策劃與制作、網絡直播文案與策劃、電商項目運作、直播語言場景）的學習，在社會中也是一項實用的技能。提升學生的實操技能是提升教學效果的關鍵。
王佩老師提到，管理學作為專業(yè)基礎課，應該是學生重視起來的一門課程，但是部分學生認為學習此類課程不重要，導致對課程學習的態(tài)度較差，學習效果受到影響。
其次，高琰老師強調應該深入了解學生就業(yè)方面遇到的問題，注重教學的針對性，針對課程的實踐性和應用性特點，注重創(chuàng)設教學情境，調動學生的積極性，通過師生互動提高教學效果，活躍課堂氣氛；楊樂老師提出，注重案例教學，貼近學生、貼近就業(yè)、貼近實際，課后注意實踐活動，虛心聽取學生的意見和反饋信息，做到及時修正和調整自己的課堂教學的方式和方法。
